想要開好家長會，這幾點(diǎn)可不容忽視！
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想要更好的和家長進(jìn)行交流溝通，家長會是個(gè)非常不錯(cuò)的方式，但想要開好一個(gè)家長會，幼師們一定要注意下面這些內(nèi)容！
一、會前的準(zhǔn)備事項(xiàng)
1、主題明確
家長會內(nèi)容并非越多越好。企圖通過一次家長會解決所有問題，甚至想把自己知道的、覺得正確的、對孩子家長都好的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)講給家長聽，這種想法是不切實(shí)際的，也是收效甚微的。一次家長會能把一個(gè)問題解決好就好。
2、不要人云亦云
很多幼兒教師對班級家長會的目的、意義等不了解，認(rèn)為單純拷貝其他優(yōu)秀家長會即可。這種“拿來主義”是要不得的。
首先，家長會是解決本班問題的有效形式。每個(gè)班級的情況都不一樣；即便是關(guān)注相同的話題，觀點(diǎn)也可能不一樣；即便觀點(diǎn)一樣，表達(dá)方式、對象等也不一樣，因而創(chuàng)造的會議氛圍也不一樣。
所以，這就需要老師有自己班級個(gè)性化的思考。本班問題哪里來，可以班級老師一起商量，這樣可以使每位老師更加明確自己班級本次家長會的目的和意義。
其次，家長會是提升自己專業(yè)水平的重要方式。我們的專業(yè)水平如何提高？其中一條重要的途徑就是在“實(shí)踐——思考——梳理——表達(dá)交流（家長會）——反思——再實(shí)踐”的過程中提高。根據(jù)自己班級的實(shí)踐，借鑒姊妹班的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過思考、梳理形成自己班家長會的內(nèi)容，會后再反思，根據(jù)反思指導(dǎo)我們接下來的實(shí)踐。
二、會中的注意事項(xiàng)
1、注意調(diào)節(jié)氣氛
開家長會時(shí)表述完一個(gè)觀點(diǎn)后，可以緊跟幾個(gè)簡單的問話，如：咱們說有沒有道理？大家說行不行？是不是？能不能做到？……
比如你費(fèi)盡口舌講了孩子早上按時(shí)來園的多種好處后，可以問家長，“家長們，有沒有道理？”“咱們能不能做到？”這樣既調(diào)節(jié)氣氛、鼓舞氣勢，又能消除自己的緊張，同時(shí)讓家長也有參與感。但要注意，這樣的問話也不要太多，否則顯得老師講得太輕浮。真誠、水到渠成便好！
2、不要急于總結(jié)
很多老師或是擔(dān)心其他家長沒有聽明白，或是擔(dān)心沒有家長接話而顯得尷尬，在組織家長討論發(fā)言環(huán)節(jié)過早總結(jié)評價(jià)家長的發(fā)言，使家長引發(fā)的話題過早結(jié)束，不能深入。
老師可以這樣做：把話題再拋給其他家長，這樣可以引導(dǎo)大家深入討論。比如：“這位家長說的大家贊同嗎？遇到這種情況你們會怎么做？咱們請某某的家長談一下她在家是怎么做的?！?
其實(shí)大家談得越深入越具體，我們對家長的教育觀點(diǎn)了解得越透徹，這樣我們便能與家長更有效地溝通。
3、案例表達(dá)明確
說不明白的或處在中間狀態(tài)的案例最好不說。
4、語氣語調(diào)適中
講述故事親切平和，分享快樂喜悅之情溢于言表……總之，語氣語調(diào)讓人聽起來舒服、親切。
5、個(gè)別問題個(gè)別對待
如有個(gè)別家長在會議中提出與會議主題無關(guān)或關(guān)聯(lián)性不大的個(gè)別性問題，老師可以與他會后單獨(dú)溝通，以免影響會議。
三、會后的反思反饋
1、個(gè)別問題及時(shí)跟進(jìn)
這里所說的問題，指的就是之前的與會議主題無關(guān)或關(guān)聯(lián)性不大的問題。
2、及時(shí)反思總結(jié)
反思總結(jié)最好趁熱打鐵。對于這一點(diǎn)，不想再贅述，只想表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)：總結(jié)是為了更好的前進(jìn)，無論我們對某次家長會結(jié)果滿意與否都是過去式，關(guān)鍵是接下來我們做什么。
3、適時(shí)反饋
適時(shí)反饋很重要，如果我們堅(jiān)持做了，能把原本不太理想的家長會變得更加令人滿意。我們要充分利用各種渠道及時(shí)激勵那些會后采取行動的家長，提醒沒有變化的。
表揚(yáng)進(jìn)步的，就是變相提醒沒有行動的。慢慢的家長們在不斷的正向刺激中營造一種積極向上的班級氛圍。家長把自己孩子和別人孩子比較的同時(shí)，也在比較著自己和其他家長的不同。
家長們會漸漸明白自己孩子的很多問題是自己造成的。當(dāng)然，這種提醒、表揚(yáng)、反饋要有持續(xù)性，不能一次就了結(jié)。
