重磅消息！教育部長陳寶生：2019年始家長也要接受教育了
發(fā)布者：edkadmin 瀏覽次數(shù)：789次
家庭是人生最重要的場所。少年時(shí)，我們?yōu)槿俗优?，在父母的影響下邁開了人生的腳步；中年時(shí)，我們?yōu)槿烁改?，在陪伴子女成長的過程中影響著他們的人生。家庭，永遠(yuǎn)是孩子真正誕生與成長的搖籃。
將家庭教育納入公共服務(wù)體系，讓父母也接受教育，真正為孩子上好人生第一課！
新的一年里，各類與高考、家庭教育有關(guān)的消息接踵而至。1月18日，2019年全國教育工作會(huì)議上，教育部部長陳寶生對(duì)家庭教育提出要求：
“積極推動(dòng)將家庭教育納入基本公共服務(wù)體系，爭取專門經(jīng)費(fèi)支持，通過家委會(huì)、家長學(xué)校、家長課堂、購買服務(wù)等形式，形成政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)的家庭教育工作體系?！?/br>
教育部也意識(shí)到家長教育的重要性，希望爭取經(jīng)費(fèi)，以多種形式讓廣大家長們接受進(jìn)一步的教育。這對(duì)廣大家長來說，是福音也是責(zé)任。
“家長是孩子的第一任老師”
“家長是孩子的第一任老師”，這句話很多人都掛在嘴邊，但大家好像只是在嘴上說說，很少有人真正重視這件事。
前兩年，有一句日本諺語在中國流行：“孩子都是看著父母的背影成長起來的。”很多人深以為然，但針對(duì)家長的教育始終沒有落到實(shí)處。
近些年來，關(guān)于家長接受教育、家長與孩子一起成長的觀點(diǎn)越來越多。早些年，永遠(yuǎn)都是家長在要求孩子進(jìn)步、讀書，自己卻袖手旁觀，只是孩子成長的見證者，不會(huì)主動(dòng)成為陪孩子一起成長的參與者。
為什么一定要教育家長，強(qiáng)調(diào)家庭教育？
“家長教育學(xué)”已經(jīng)不是一個(gè)新話題了，教育家蘇霍姆林斯基很早就提到要給準(zhǔn)備成為父母的人開“家長教育學(xué)”的課程，學(xué)完了這門課，成為合格的家長，才可以生孩子。
為什么一定要教育家長，強(qiáng)調(diào)家庭教育？
陳寶生部長講得很清楚：“家庭教育不到位，不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果，還會(huì)給孩子發(fā)展造成一定的消極影響?！?/br>
太多家長把教育孩子當(dāng)作老師的任務(wù)，孩子送去學(xué)校就萬事大吉。有教育專家說過一句很刻薄的話：“我們親自把孩子生下來，卻從來不把孩子當(dāng)親生的來養(yǎng)?！?/br>
學(xué)校教育畢竟功用有限，一個(gè)老師面對(duì)幾十個(gè)孩子，想要做到因材施教本來就難，可是，就算在學(xué)校里費(fèi)力培養(yǎng)出的好習(xí)慣，回到家里，遇到完全不懂教育法則的父母，好習(xí)慣馬上付諸東流。
很多孩子的家庭教育，就是反復(fù)在做“進(jìn)一步退兩步”的事情。
家庭教育的重點(diǎn)
通過言傳身教給孩子上好人生第一課
為什么要專門提出把家庭教育納入公共服務(wù)領(lǐng)域？主要是因?yàn)榧彝ソ逃龑I(yè)性強(qiáng)，家長們需要科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)。
陳寶生部長表示：
今年還要研制家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)和家庭教育學(xué)校指導(dǎo)手冊(cè)，針對(duì)不同學(xué)齡段設(shè)置課程、開發(fā)教材、舉辦活動(dòng)，引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的教育理念和方法。并著重提出，家庭教育的重點(diǎn)是通過言傳身教給孩子上好人生第一課，學(xué)校和老師不能把家長變成“助教”。
教育部看到的問題，其實(shí)就是我們很多人身邊時(shí)刻發(fā)生的問題，我們大部分家庭還陷在這種問題里無法解脫：
?家庭教育由媽媽一人獨(dú)攬，造成孩子生活自理能力低下，無法獨(dú)立；
? 爸爸只是支付孩子的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用，對(duì)孩子的性格養(yǎng)成、情商提升、眼界開闊缺乏幫助；
? 父母不會(huì)和孩子交流對(duì)話，更多時(shí)候是個(gè)統(tǒng)治者，而不是可以平等交流的伙伴，他們最喜歡用“我這還不是為了你好”來控制孩子；
? 除了“喪偶式”育兒，還出來了“詐尸式”育兒，父母在各種極端的育兒情緒中不能自拔，只會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，沒有讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)世界。
父母是孩子最長久的老師
關(guān)于家庭教育對(duì)孩子成長的價(jià)值，“讀者·新語文”中小學(xué)閱讀與寫作教育平臺(tái)的首席顧問，十三屆全國政協(xié)常務(wù)委員兼副秘書長、民進(jìn)中央副主席朱永新教授曾經(jīng)在《中國教育報(bào)》上深度解析過這個(gè)問題，我們也選編一點(diǎn)他文章中的精彩觀點(diǎn)，分享給大家：
※家庭是人生最重要的場所
人生是從家庭開始的。人的一生實(shí)際上生活在四個(gè)地方：
第一個(gè)地方在母親的子宮里，你通過母親的身體去感受外部的世界。
人生第二個(gè)重要的場所就是家庭。這個(gè)時(shí)候和外部世界的交流實(shí)際上是依托父親母親和家庭成員來進(jìn)行的?！改赣H對(duì)孩子的成長就具有非常關(guān)鍵的作用，他帶給孩子什么，往往就決定孩子會(huì)成為什么。
第三個(gè)場所是教室。孩子在教室里生活幸福不幸福，有沒有良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，對(duì)他的成長非常關(guān)鍵。
第四個(gè)場所是職場，離開學(xué)校以后開始工作。在哪個(gè)單位工作，那個(gè)單位的工作氛圍、人際關(guān)系、管理模式，都會(huì)對(duì)他產(chǎn)生非常深刻的影響。
這四個(gè)場所中最長久、最重要的還是家庭……家庭對(duì)人生來說是一個(gè)非常重要的場所，可以說是一個(gè)最重要的場所。
※父母是孩子最長久的老師
無論在哪里，我們都離不開父母的影響和父母教育的影響。父母不教育孩子，孩子會(huì)變壞；父母用錯(cuò)誤的方式去教育孩子，孩子會(huì)變得更壞。
所以在優(yōu)秀的孩子成為優(yōu)秀的人才的背后，我們總能找到和諧溫馨家庭的影子。同樣，一個(gè)不健全的人格，我們可以在家庭中找到矛盾和沖突的因素。父母對(duì)孩子的影響是非常巨大的。
在中國的家庭，父母的素養(yǎng)還有待提高。大部分父母都沒有接受過科學(xué)的訓(xùn)練、科學(xué)育兒知識(shí)的培訓(xùn)，所以中國的父母親是經(jīng)常容易犯錯(cuò)誤的。
我們要讓所有的孩子都成為英雄，唯一的可能性就是幫助他，讓他成為他自己。讓每個(gè)孩子在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)他自己，能夠和那些最美好的東西相遇，能夠找到他自己，最后成就他自己。
事實(shí)上，家庭和學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己、成就自己的場所，給孩子盡可能多的空間、舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，這樣才有可能讓孩子成為他自己。
※家庭是人真正誕生的搖籃
一個(gè)人，從懵懂無知的孩童到一個(gè)獨(dú)立的人，應(yīng)該說，成長是一個(gè)漫長的歷程，但是，家庭毫無疑問是最重要的搖籃。
事實(shí)上，我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)現(xiàn)家庭教育的價(jià)值，還沒有專門的家庭教育法律，沒有從法律法規(guī)的角度來規(guī)范我們的家庭教育行為。
所以我們很期待中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)能夠發(fā)揮積極作用，推進(jìn)中國家庭教育法制化建設(shè)，推進(jìn)各級(jí)政府進(jìn)一步重視家庭教育，加強(qiáng)家庭教育的人才培養(yǎng)，等等。
